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maltz
2020-03-26, 13:31
版面COLON 科學科技
主题COLON COVID-19 是否是武漢起源?
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COVID-19 是否是武漢起源?

討論這個網站的演化樹 (3.26 造訪) 先上結論:證據不足 :on_sweat: 我也不是專家,但是這個網站有 COVID-19 演化樹。 https://nextstrain.org/ncov 從他網站的設計上可以看出來是武漢起源的。但是... 這個研究的思路是,因為樣本裡頭武漢的最早,而且樣本都在早期,所以就把武漢病毒設定成病毒的祖先,然後依次推理出其他分支,和武漢病毒完全一樣的叫做「沒有基因突變」,突變越多的越不武漢,離中心越遠。這個研究的前提就是武漢發源 (雖然直覺上就是這樣),但是就像「聖經上面寫著神存在,因此神存在」這樣的說法,我們不能拿聖經去證明神的存在。 相似而且屬於高中至大...
maltz
2020-03-25, 13:19
版面COLON 散文與其他
主题COLON MAL 語錄 - 心理成長紀錄
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自損八千

如果新冠病毒致死的主因是免疫系統過度反應而「殺敵一千,自損八千」,那麼全面停止活動對民生造成的損害,也可能超過病毒致病致死那「一千」的損害。 「即使全民最終都染病,但因為半調子的隔離並不會全體一次發病,而是大多數人能救回來,按現有的致死率 3% 算,那也不過是損失全國 3% 的人,而且平均起來還是造成社會的淨負擔的 3%,熬過去後還未必是一場災難。」至少政客們會這麼盤算的。領導人經常要做這種棄車保帥的困難決定。當然,他們也不好明著宣布「我們決定放棄一部份本來不該死的人,也許就是你,真抱歉。」只有英國首相起初很老實,當然也可能他是想故意嚇一下人民,自願留在家裡。 當然 RNA 病毒變異快,如果不...
maltz
2020-03-24, 22:49
版面COLON 散文與其他
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以巨變適應巨變

物種改變基因而適應新環境,難道要通過半數體細胞以上同意嗎?
新的戰略不上手,破舊的習慣丟不掉,龐大笨重的體系只怕要像恐龍般在巨變中滅亡了。
maltz
2020-03-22, 13:28
版面COLON 人性教育
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筆試

考試公不公平,得看題目與老師怎麼給分。扣去個人抗壓(心理素質)高低不同,越大的考試出題的越多,也不是他本人改,會越公平。
筆試一般要比口試公平,因為口試題目少得多,而且多是印象分。筆試考得好的人不會用嘴巴抱怨,口試好的人,卻能抱怨筆試不公平 XD
那些靠忽悠上來的,總是要說學校裡的筆試不公平的。
maltz
2020-03-22, 10:07
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自由的底層

簡單二分地說,社會裡面有強者、弱者、智者、愚者。這裡的強弱不只是客觀力量、影響力上的強弱,也有主觀精神、意志的強弱。同理愚者也可以先天不良或後天失調。 集體主義就是把弱者、愚者強行與強者、智者混在一起。(這個混在一起也有意識形態的統一、經濟上的平均的不同。不見得兩個都有。)這樣的好處是弱者、愚者會得到比較好的思想上、物質上的規劃。說得難聽就是缺乏「自由」。資質不好的孩子,在外界明確的指令之下還能茁壯成功。 這樣一來,很多自以為是強者、智者的人就被噁心得受不了(其實他們也只好幾個等級而已)。強行要接受指令洗腦,接受錢分給窮人,名額分給弱勢、少數,所以他們希望出走。 但是他們因為自身程度不夠,往往...
maltz
2020-03-17, 09:30
版面COLON 散文與其他
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各有各的好,各有各的壞

如果說正常是一系列量化軸的中間值期望,如 5,那麼好與壞都應該在各軸上遠離中間,如 1, 9。
「各有各的不幸」與「各有各的幸運」,「各有各的壞」與「各有各的好」是並存的。
只不過底層與高層的距離過遠,底層眼中,中層與高層的差距縮小了,高層眼中,中層與底層的差距也縮小了。
就像極左把「中間偏左」也定性為右派一樣了。
maltz
2020-03-13, 12:41
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不要貼著同學出題

下圍棋的時候,要吃掉對方往往不要貼著對方堵,而是下一些兩面顧得上,對方怎樣下,剛下的子總是能派上用場。簡單一點的暗棋也是類似的走法。

策略應對的時候也可以這樣,先低調一些堵著對方的後路,之後才是正面迎接。

那麼老師出專題作業的時候,也可以設計多面顧得上的大綱,不管同學要怎麼去引申,都逃不出教綱與教學目標,也可以迎合不同的興趣與專長,能事半功倍。
maltz
2020-03-12, 05:18
版面COLON 人性教育
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懷疑精神

合格的科學自然要對目前的理論保持合理的懷疑,保留日後改進的空間。 在學校教育裡,多數時候我們並不評量同學依證據、邏輯去質疑的能力,因為: (1) 絕大多數同學沒那個知識儲備、思辨能力去質疑 (2) 質疑的機會不多,前端(較不靠譜)的理論老師一般沒有時間教 (3) 老師自己也沒那個實力,照本宣「科」而已 這樣一來,希望教授科學懷疑精神的老師,往往就把平時已經發展得很好的理論拿來懷疑,好像什麼都不靠譜一樣; 還經常吹毛求疵文字,把「我們知道」改成「我們認為」,把「我們的理論」改成「我們的假設」, 養成對其他人言語中機蛋裡挑骨頭的習慣,而忽視了洞悉對方背後概念的練習,這只是讓學生、讓公眾對質疑精神產...
maltz
2020-03-10, 10:31
版面COLON 人性教育
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宏觀演化當然成立,但這不是人家的重點

教會若反對演化論,常著眼於「宏觀」演化不能成立。 如果地球真的年輕,那麼短短一萬年要累積足夠的 DNA 差異到無法交配,的確是很困難的。 但是實際上信徒質疑的核心並不是「地球的年齡時否支持從初始細胞至今物種演化的速度」,他們多半沒有想像過「變異隨時間累積」; 他們在乎的只是而是「人類這麼特別,不可能是較簡單生物一步步演化而來」。「即使微觀演化是事實,如果宏觀演化不成立,那麼人類就不可能從別的物種演化來了。果然教義沒錯!」就是這樣一種缺乏時間軸變量的邏輯而已。他們無法理解人類與猴子的共同祖先,那個有點像今天的猴子的共同祖先,與今天的猴子是兩回事。 而演化論者的回應則有些自閉,人家字面上問什麼,我...
maltz
2020-03-10, 09:59
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外貌平等

中小學隔幾個月就有一個「睡衣日」,大家穿睡衣來上學。那裸睡的同學可不可以裸體來呢?
數十年後應該會有光明正大的「裸體日」,讓昔日因為「身材不好」而自卑的同學也被一視同仁,實現自膚色、性取向、智力之後的外貌平等。
乃至於分辨一切的形體美醜都是不正確 XD