分享教育心得
右派知識份子的戰略錯誤
自詡為自由、理性甚至包容的知識份子很容易歧視與敵視"一個 "泛左派",在西方,往往把社會主義者,虛無主義者,各種弱勢族群(女性、黑人、同性戀、變性等)的活躍份子結合起來。即使在 "各個擊破" 戰略層面看這都是不智的,只是促使對方聯合起來對抗自己,而且只是自己嚇倒自己,變得更極端。教育應該訓練把各種話題分而析之 (雖然後 "極左" 的現代主義總主張把東西混在一起看,這就是左右本一家嘛 XD)
學生很可能比看起來聰明
學習的過程,從輸入,到思考,再到輸出,當中經過很多機制環節。有時某個環節出現問題,可能是當時生病,可能是先天基因,或受傷,造成輸出不足。老師很容易武斷推論說學生是笨、是懶,但事實上學生只是卡在當中一步 (不幸的話,多步) ,其他機制都正常,甚至超常,滿腦子的好想法說不出來。所以說「好」(好人)老師不假設學生笨或懶,錯放一百,不錯殺(貶)一個。
極左與極右本是同路,教育版
滿腔熱寫地設計一些「高等級思考」的目標,但不給學生一道道階梯爬上去,那與完全教不到重點的,死背定義的老師的成果也差不多了,反正都是要學生自己搞懂概念。
動手也不是萬靈丹
喜歡動手做的老師總會把「動手」當成最佳學習方式,事實上簡單些的概念不需要動手做也能精通,而又有另一批學生的動手的成果不如小學生。
同理,也有學生是電腦白痴,有學生寫字又醜又慢,有學生根本看不懂符號(dyslexia),有學生看不懂圖片,有學生活在二次元的認知(沒有立體思維),有學生是音痴... 老師無論用什麼方式教,總有人被遺落,或者不需要這麼初級的東西,這自然是能力分班不足的後果,卻也是傳統學校把一群學生集合在一起教,必然發生的亂象。
各式各樣的學習障礙,從前就籠統叫「笨」,現在很多被制度、師長一路捧著寵著,好像一定要照他們的方式教才可以。自己的笨是別人的錯。
這種態度出了學校,就叫死於安樂。
同理,也有學生是電腦白痴,有學生寫字又醜又慢,有學生根本看不懂符號(dyslexia),有學生看不懂圖片,有學生活在二次元的認知(沒有立體思維),有學生是音痴... 老師無論用什麼方式教,總有人被遺落,或者不需要這麼初級的東西,這自然是能力分班不足的後果,卻也是傳統學校把一群學生集合在一起教,必然發生的亂象。
各式各樣的學習障礙,從前就籠統叫「笨」,現在很多被制度、師長一路捧著寵著,好像一定要照他們的方式教才可以。自己的笨是別人的錯。
這種態度出了學校,就叫死於安樂。
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