從小白到老白化解衝突的五條路 -- 談劇情與內容

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maltz
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帖子COLON 3451
注册COLON 2013-01-30, 10:42

從小白到老白化解衝突的五條路 -- 談劇情與內容

帖子 maltz » 2014-09-26, 10:12

(以下為原創內容)

我們都曾經是小白 (也許我現在還是),這沒什麼好難為情的,而我們慢慢成長,變成老白。
在這個蛻變的美妙/痛苦過程中,我們的口味變了,原本好吃的東西變得難以下嚥,但原本我們看不懂的東西又變得妙不可言。

本文的目的,在列舉化解衝突的五種劇情 (可能有更多我沒想到),簡單分析它們的"老白"傾向,
依此帶出成熟的作品的成長方向。所以這一篇討論有兩層意思:(1)劇情 與 (2) 內容。

好,不廢話了,先說劇情。各位寫手應該很熟悉,以下飛速掠過。

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[衝突的根本]
衝突的根本在人物發現了目標,但中途碰見了障礙。
譬如藍色小精靈想得到小美人的芳心,但中途出現了賈不妙與大笨貓擋路。
(註:Smurfs 這是我小時候在台灣看的卡通片,大陸的翻譯可能不一樣。)

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[A. 人物成長]
怎麼解決這個衝突呢?第一招是讓人物成長,長得比障礙還大,硬拼過去。
角色扮演遊戲都是這個套路,小精靈苦練到很高級,把大魔王賈不妙打倒,救出小美人。
人物的成長著實讓讀者有成就感。這條路的老白程度 = 5 顆星。
而絕大多數讀者長大了也自然變強,所以應該都會認同這樣的劇情安排。

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[B. 障礙化解]
另一個常見的解決衝突的辦法是化解障礙,譬如大魔王的無敵防護罩被打掉了。
如此一來即使小精靈本身並沒有變強,他還是打得贏魔王賈不妙。
能解決問題也總是讓人有成就感的,雖然沒有角色成長來得 "切身之爽"。
這條路的老白程度 = 4 顆星。(註:這條路常與上面的人物成長並用。)

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[C. 障礙繞過]
武俠打鬥之中,對手刺來一劍,主角有時不硬拼氣力、也不後發先至,
而是閃到一邊,躲過去了。據說高手心腸好、敏捷度點得高,都是這樣一直躲。
但讀者會看得比較鬱悶。你倒是打臉呀,打臉呀...

玩過任天堂紅白機的瑪麗兄弟的老人都知道,瑪麗歐只要從大魔王的屁股下面鑽過去,
按下斧頭就贏了 -- 就是這個意思!不用火球打趴魔王,不把魔王變成香菇,
而是幾乎投機取巧地達到目的。這條路的老白程度 = 3 顆星。
(如果障礙實在太強大,靠這樣贏也是唯一的正規辦法,那就提升為 5 顆星吧)

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[D. 人物意淫]
連續劇裡,一個小白遭到晴天霹靂的打擊,最常說的兩句話是什麼呢?
(1) 這不可能的!(2) 一定是假的!
這裡我們先討論 (2) 的情況:假的。
小白小精靈憑空幻想出一個小美人來抱在懷裡,網購一個小美人充氣娃娃什麼的,
在意淫聲中歡喜結束了故事。如果劇情真這麼寫,讀者大概會吐血 --
如果他們發現其實角色根本沒有達到目標。但其實他們也可能沒發現。
這條路的老白程度 = 2 顆星。

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[E. 神蹟化解]
再看第一種小白反應 (1) 不可能的!
不可能的事發生了!小白小精靈直直朝向賈不妙衝過去,
就在這時賈不妙開始搖晃、下沉... 小精靈就從賈不妙的禿頭上面大搖大擺走過去了。
這樣的劇情安排有個專有名詞 Deus ex Machina,大概翻譯成 "天神機制"吧,
除非這故事的主旨就是你要信神才會得救,這樣的劇情只是顯示出作者的缺乏考慮而已,
老白讀者一看到這個立刻毒發身亡,因此這條路的老白程度最低 = 1 顆星。

好的,說完了劇情,進入重點:內容
老白讀者與小白讀者差別最大在哪裡呢?我想是他們有更多的現實考慮。現在我們想像讀者就是上面的男生小精靈 (人物),而讀者都有自己想要達成的目標,例如:得到小美人的芳心。而讀者也面臨到障礙,譬如有個情敵,還是她的爸爸擋在前面。

而一部小說的內容帶給讀者的感受,其實也就是這個內容本身的老白程度。
我們快速回顧一下:

[A. 人物成長] 5 顆星:
讀完這篇作品,讀者自身有沒有成長?是不是更能實現他們的目標了?
如果有,恭喜,老白讀者會非常喜歡這一篇作品!因為他們得到了經驗值!噹噹,升級了!

[B. 障礙化解] 4 顆星:
這篇作品有沒有替讀者指出化解障礙(治標、治本)的辦法?
如果有,恭喜,老白讀者也會很喜歡這一篇作品。

[C. 障礙繞過] 3 顆星:
這篇作品有沒有替讀者指出繞過障礙的辦法,雖然不能真正解決問題,但也算是有創意地指點了迷津?
如果有,恭喜,老白讀者還是會接受這一篇作品。

[D. 讀者意淫] 2 顆星:
如果障礙真的沒有辦法解決,目標真的無法達成,作者有沒有替讀者幻想出替代的目標?
但老白讀者可能覺得這樣的意淫、逃避對自己沒什麼用處。

[E. 胡說八道] 1 顆星:
如果障礙真的沒有辦法解決,目標真的無法達成,作者也沒有替讀者幻想出替代的目標,
那只剩下看作者滿嘴胡說八道而已了。可以想見,連小白都不想讀這樣的作品了。

就分享到這裡! :on_vader:

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